很多同學(xué)一直在關(guān)注如何提高自己的論文質(zhì)量，很多同學(xué)會(huì)卡在這個(gè)階段，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)無(wú)路可走，那么論文查重檢測(cè)到底有沒(méi)有方法可以避免呢？當(dāng)然有啦，接下來(lái)小編就帶大家了解一下有哪些方法可以避免論文查重系統(tǒng)的檢測(cè)。PaperKeey是一款提高論文寫作效率的輔助工具，集查重、自動(dòng)改重、在線同步改、實(shí)時(shí)查重于一身，是一款能夠自動(dòng)進(jìn)行改重的論文查重系統(tǒng)。
進(jìn)入畢業(yè)生畢業(yè)論文相關(guān)工作環(huán)境的多所學(xué)校近期都在進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。那么，畢業(yè)生的論文質(zhì)量究竟該如何提升？在此筆者給出一個(gè)建議：老師之間互相把關(guān)，保證畢業(yè)生的論文質(zhì)量。
首先，下屬教師可由各教研室進(jìn)行兩兩對(duì)結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)教師需將自己所指導(dǎo)學(xué)生的論文和附件全部交由對(duì)方審核后方可進(jìn)行。各自所能列出查重標(biāo)準(zhǔn)，確保互查工作取得實(shí)效，以提高審查的效率和結(jié)果。
論文互查是畢業(yè)論文指導(dǎo)后期工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)論文進(jìn)行把關(guān)的一個(gè)環(huán)節(jié)，按照班級(jí)進(jìn)行整理和歸檔。在完成論文和每個(gè)附件的撰寫后，經(jīng)過(guò)答辯、定稿等環(huán)節(jié)，完成一個(gè)關(guān)鍵的工作流程。雖然每位教師都十分熟悉自己的論文內(nèi)容，但有可能在格式、框架等細(xì)節(jié)問(wèn)題上，不加審題，一題不漏?！八街?，可以攻玉”，此次專門安排組織全體論文指導(dǎo)教師互查工作，就是為了保證論文質(zhì)量，降低錯(cuò)誤率，提高論文和各附件的規(guī)范性。
以指導(dǎo)學(xué)生以計(jì)科專業(yè)為主，但彼此專業(yè)方向不同、輔導(dǎo)重點(diǎn)不同的網(wǎng)絡(luò)工程教研室的老師為例。在論文的整體架構(gòu)、程序系統(tǒng)的流程設(shè)計(jì)、程序的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)、圖表的表現(xiàn)形式等方面相互指導(dǎo)、相互補(bǔ)充，提高同學(xué)們的論文質(zhì)量，通過(guò)相互審題，可以相互提點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。